天主教和基督教的傳教方式                                                       2021年10月                          公教報

 


小學讀基督教學校,不能說是洗腦,但多少總會近朱者赤近墨者黑,受到身邊基督徒老師和同學影響,對基督教增添好感,也曾一度自己的宗教質疑,以作為一個天主教徒,不至於自卑,但亦有些……難為情。

 

其實經過一個質疑階段也不是壞事,思考想通過後會對自己的信仰更堅定。

 

先說基督教在我看來的某些強項:它本身分很多派別,但總的來說,它們的「公關」大都做得很出色,對「兄弟姊妹」的關懷無微不至,令才初去了一兩次教會的新信徒很容易融入,很快就心生歸屬感,那時的我對比起跟父母望彌撒時那種莊嚴神聖不可侵犯,怎看也不親民,甚至有點高不可攀的氣氛有很大差距,而且拉丁文,做完一台彌撒都不知發生什麼事,票自然投給基督教的親和力。

 

其次基督教在靈修方面似乎更多元化,星期日家長做禮拜之際,小朋友安排上「主日學」,用淺易富趣味性的方式引導孩童認識聖經及教義,另外什麼「愛主團契」,「查經班」等也是各個基督教會必備的熱門組織。


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我去了美國唸大學後,發覺絕大部份大學「中國同學會」內的基督徒都必然有「查經班」,成為留學生的重要聯誼活動,反觀天主教留學生就較個體了,最多是參加Newman Club,但此組織主要是為美國本土天主教學生而設,當然亦歡迎外國留學生參加,不過必然是少了中國同學自己搞的「查經班」那份同聲同氣親切感。

 

有不少人揶揄這種「查經班」之受歡迎很多時是給人利用來識女仔,記得有位牧師朋友曾和我說他的看法,他認為不論目的在何,只要肯來就好,怎都多一個機會接觸宗教,總有可能因而最終受到感化。


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可以看出基督教的動員力確是很強,但天主教不「人釘人」,尊重教徒的私人空開,信任每一個教徒有自已的 faith,其實也是很一種大度,很人文的思維,下周再談看似天主教的短也有其長。




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